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成都高三复读机构 |
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成都美博教育复读全日制补习，针对2021年高考生开设全课程全日制辅导课程，设立高考教研小组，剖析高考考纲，根据历年试卷（考试范围、命题思想、试卷结构），帮助考生在有间内，制定行之有效的提分方案。
开设科目：语文、数学、英语、文综、理综
辅导方式：一对一|2-6人小班
时间安排：全日制|周末班|每月开班一次，随到随学
招收对象：高考生（艺考生）、复读生
师资配备：学习规划老师+学科教师+班主任+自习老师+心理素质老师
上课地点：成都市武侯区、青羊区、金牛区、锦江区、高新区、双流、龙泉、华阳（可提供住宿）
高考复读好不好？
一、高考失利要不要复读
无论造成成绩不理想的原因是什么，考生选择复读前，应该先考虑以下五条复读的条件：
1、是考生自己有强烈的复读愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是差的。
2、是清楚自己的复读目标。如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。
3、是对自己目标未实现的原因一清二楚。高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断的过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
4、是复读需要毅力。复读需要吃苦。什么是高考？高考在一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。
高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三一年是学生12年学习中艰苦、劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？这些都需想好。
5、是确定自己有潜力、有提升空间。相当一部分复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要教师的点拨，他们具备提升的空间，也有再学习的愿望。师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。
二、高考没考好该不该复读
复读是个沉重的话题，对于曾经复读的人来说，这真是毕生难忘，因为它是一个让人度日如年，充满煎熬的阶段。小编当年就加入这个大军，虽然过往已经不复存在，时光再也回不去，但是小编再也不想经历高考了，想来大多数人也是这样。
高考复读有利有弊，好处是顺利再战一年，上了理想大学，不好的是可能还不如上一年考的成绩。如果有一个好的心态，能够承受复习带来的后果，明白大学和工作没有多大关系，那么不甘心就去复习吧。
如果承受不了复习带来的后果，家庭条件也不允许，那就不要复习了，当你上了大学，走进社会，参加工作，会和大多人一样，不再认为上大学非常重要。
三、复读常会出现三大问题
三分钟热度型：高考失利，痛定思痛，自然有强烈的复读愿望。但十天过后，一个月过后，尤其是一两次考试失利过后，很可能灰心丧气、一蹶不振的情绪就会抬头。这是复读的忌讳。至于怎么解决，学校、教师、家长、学生自己都应该增强“毅力意识”、“挫折意识”，有平和的心态，各方面也应密切关注学生的心理变化。
被动备考型：很多学生复习备考既无长计划、短安排，又无明确的目标意识，只能被动地跟着教师复习进度走，被动地完成老师布置的作业或其他任务，更谈不上掌握好的学习方法，主动培优诊跛，主动提升复习效率，自然成绩难以有所提高。一个好的教师要教会学生学习，掌握复习备考的各种技巧方法;而一个好的学生也应该变被动为主动，苦干加巧干，一切以效率为本，自然成绩会提升。
心理脆弱型：此类学生不擅长与人交流，喜欢单打斗，不愿与人合作，更受不了丁点儿的打击和讽刺。表面看，他们很用功，但封闭的内心和固执的个性往往使他们事倍功半。
